记者：徐培钦 实习生 贾冯翔

据悉，对于此次活动关卡的设置，虹桥小学的老师们严格遵循项目设计与评价一体化思路，将项目、标准、评价及反馈作为整个操作的设计重点，遵循与教材相结合、符合低年级孩子的心理、生理特点、体现多元智能评价、凸显校园文化建设共四个标准，各学科分别通过3个游戏种类，以评促学，寓教于乐，让孩子们能够做到学以致用，从而初步提高他们解决实际问题的能力，全方位提升他们的核心素养和综合素质。