记者：卢铖卉

“我们把学校低利用率的绿化带、草坪等移除，最大限度地为孩子们规划出自由求知、快乐求知、自主学习、活动学习的空间。同时，通过草皮换新、花境打造、树木移栽为校园景观增添层次感。”八一小学后勤处负责人张兵介绍。

从“生态田园坊”颇具民国风格的门头题匾下走过，水车、石磨、耕牛、农具等营造出独特的田园野趣。张兵介绍，农耕是学校新田园教育中实践创造课程的重要一环，此次改造，在1120平方米的空间内划分了12块土地，供四年级11个班的孩子实践。“从种植到平常的管理再到收割，都由孩子们自己动手。”张兵说。

润园、驰园、织园三园分别结合学校教风“润物无声”、学校校风“向前向上”和南通织梭的历史人文底蕴，寓意深刻。

“我们将继续补充文化元素，和校园环境相得益彰，开学后也将根据孩子们的实践反馈再进行细微调整。”张兵说。

聚焦痛点，实现教育资源优质均衡

“今后孩子们能吃上更保温的热饭热菜啦！”虹桥小学校长陈建芳介绍，由于学校没有餐厅，以往需要后勤人员将午餐从一楼挑上四楼，再搬到各个教室。人力送餐不仅费力费时，更重要的是“午餐的保温效果不好”。

今年，崇川积极推进送餐食梯的建设，计划投入200万元为15所小学安装首批送餐食梯。目前，虹桥小学等校的送餐电梯已在施工中，预计10月份完工。